Educación del siglo XXI

Educación del siglo XXI

Para ayudar a los alumnos a alcanzar niveles de participación plena dentro de sus comunidades,
los educadores deben enfocarse en las habilidades del siglo XXI, que permitirán desenvolverse
en una sociedad cambiante y adaptable a una tecnología permanente evolución: 

Responsabilidad y adaptación: ejercer responsabilidades personal y
flexibilidad en contextos personales, laborales y comunitarios, establecer
y alcanzar objetivos para uno mismo y para terceros. 

Capacidades comunicativas: Comprender, manejar y establecer
comunicaciones orales, escritas y de multimedia efectivos en
diversas  formas y contextos. 

Creatividad y curiosidad intelectual: Desarrollar, implementar
y comunicar nuevas ideas a terceros;  mantener una actitud abierta y receptiva
a perspectivas innovadoras y variadas. 

Pensamiento crítico: Poner en práctica el razonamiento
sólido para comprender y realizar elecciones complejas. 

Alfabetismo informacional y en medios: Analizar, acceder,
administrar, integrar, evaluar, y crear información en
distintas formas y medios. 

Capacidades interpersonales y colaborativas: Demostrar capacidad de
trabajo e grupo y liderazgo; adaptarse a diferentes roles y empatía;
respetar diversas perspectivas. 

Identificación, formulación y resolución de problemas: Capacidad
de formular, analizar y resolver problemas. 

Autonomía: Supervisar las propias necesidades de comprensión
y aprendizaje mediante la localización de recursos apropiados y la transferencia
de lo aprendido. 

Responsabilidad social: Actuar responsablemente en pos de los intereses de la 

comunidad a la que pertenecen, demostrar un comportamiento ético en el plano
personal, laboral y social. 

La enseñanza centrada en el docente y el aprendizaje
centrado en el alumno: 

Ambos enfoques plantes diferencias en cuanto al contenido, la enseñanza
el ambiente en el aula, la evaluación y la tecnología, tal como se resume
en el siguiente cuadro: